由刘东教授撰写弁言、题解的《德育鉴》版本,由山东大学儒学高等研究院教授翟奎凤根据多种版本作了点校和注释,并在附录中对全书所涉名儒做了简介。这是一个更适合现代读者阅读的《德育鉴》版本,强调的是人之为人的根本德性修养和励志修身之本,对于今天的青年来说,在当下非但没有过时,意义反而更加彰显。
刘东教授在《德育鉴》弁言中说:“语境虽有所迁移,外在的物象亦大有变异,可自己的内心依然如故,而价值追求更是未稍动摇。”借着为《德育鉴》撰写题解的机缘,刘东教授在《德教释疑》中解答了一系列极为关键且迄今尚未厘清的儒学难题,比如有无公德与私德之分,“为己之学”为什么反而是成己之学,心学比理学强在哪里,修己与待人的区别何在,道德要不要形上预设,怎样才算是知行合一,等等。梁启超选编的《德育鉴》原有一篇例言和六章正文,共七个部分。刘东为各章分别撰写两篇“题解”,以联系当下特定的复杂语境,对于诸多疑难问题进行解疑,作为青年读者进一步阅读的导引,也有助于读者更深刻理解《德育鉴》之精髓。
《古代中国与亚洲文明》是刘迎胜教授在长期深入研究我国古代与亚洲文明之后,将诸多学术研究成果收集、整理,最终编纂而成的。本书内容主要包括徙多河考、唐宋之际龟兹地区的文化转型问题、早期的察合台汗国、古代东西贸易中的中国陶瓷、中国古代图籍中的亚洲海域等十二章,可以帮助读者对亚洲文明的历史有更深入的了解。书中还大量引用了翔实的史实资料,在为研究结论提供充分佐证的同时,也成为后来学者研究这一领域的宝贵财富。
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借着为《德育鉴》撰写题解的机缘,作者在本书中一气呵成又多所发明、自成一体地解答了一系列极为关键且迄今尚未厘清的儒学难题,比如有无公德与私德之分、“为己之学”为什么反而是成己之学、心学比理学强在哪里、修己与待人的区别何在、道德要不要形上预设、怎样才算是知行合一,等等。本书既承袭了梁启超从《新民说》到《德育鉴》的转向,也发挥了作者在《天边有一块乌云:儒学与存在主义》中的主张,从而在“有限理性主义”的思想基础上,回应着国际学界有关世俗主义的最新论辩,重返了孔子早在轴心时代就已提出的最独特又最具普遍意义的“人生解决方案”。
主 讲 人:刘迎胜 浙江大学中西书院教授 讲座时间:10月21日(周五)15:00
内容提要:当代海外对中国最常见的称谓是来自于国号“秦”的China(英文与德文,在法文中作Chine)。从梵文与古代伊朗语对中国的称谓Čīn和阿拉伯语里中国的名称al-Ṣīn,可略见其传播过程,但它并非唯一古代西方世界对中国的称谓。中国地域辽阔,古代与西方的联系有陆海两途,域外民族获知中国的名称也因外传渠道不同而有异。古希腊人原先把中国称为Seres,应源于汉语“丝”,由陆路传去。后来欧洲人又通过海路知道东方有大国名曰Thinai,位于Seres之南,但却一直不清楚它与此前所知的Seres就是同一个民族。12-13世纪,随着辽在北方的崛起,契丹作为中国的指称也沿欧亚草原向外传播,当代东斯拉夫民族对中国的称谓Китай(俄、乌克兰、保加利亚)就是其遗留,而英语的Cathay也是同一个来源。由于海道与陆路的分割,马可波罗以前欧洲人一直不知道“契丹”与“马秦”(Maha Chin)是同一个国度,这个疑问直到明末利玛窦入华后才算消解。本报告所聚焦的则是另一个中古时代沿陆路西传的中国名称“桃花石”。